Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, yaklaşık 40 ülkenin paydaş olarak yer aldığı Avrupa Eğitim Bilgi Ağı (Eurydice) platformunda yayımlandı.
Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığı koordinasyonunda yürütülen çalışmalar sonucunda Eurydice platformunda yer verilen modelde, bütüncül ve beceri temelli eğitim yaklaşımına dikkat çekildi.
Platformda yayımlanan içerikte, bilgi, beceri ve değerlerin bütünleşik bir yapı içerisinde ele alındığı belirtilirken, esnek ve kapsayıcı öğretim anlayışı ile farklılaştırılmış öğretim uygulamalarının modelin temel unsurları arasında bulunduğu ifade edildi. Süreç odaklı ölçme ve değerlendirme yaklaşımının da modelin önemli bileşenlerinden biri olduğu kaydedildi.
Eurydice’de yer alan değerlendirmede, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin merkezinde “yetkin ve erdemli insan” anlayışının bulunduğu belirtildi. Modelin, öğrencilerin yalnızca akademik başarılarına değil, ahlaki, sosyal ve duygusal gelişimlerine de odaklandığı ifade edildi.
“Erdem-değer-eylem” yaklaşımıyla değerlerin davranışa dönüşmesinin hedeflendiği belirtilirken, beceriler çerçevesi aracılığıyla öğrencilerin üst düzey düşünme, problem çözme ve bilgiyi gerçek yaşam koşullarında kullanabilme becerilerinin geliştirilmesinin amaçlandığı aktarıldı.
Model kapsamında beden ve ruh bütünlüğünü esas alan bir öğrenci profili ortaya konulduğu, ahlaklı, bilge, cesur, estetik duyarlılığa sahip, iradeli, merhametli, sağlıklı, meraklı, üretken ve vatansever bireylerin yetiştirilmesinin hedeflendiği ifade edildi.
Eurydice platformunda yer alan içerikte, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bütüncül eğitim anlayışıyla öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekleyen yenilikçi bir eğitim reformu olarak değerlendirildiği belirtildi. İGFA
